Abstraktní myšlení - Historie editací

20027135 v 23. 6. 2022, 10:36

2022-06-23T10:36:19Z

20027135 v 23. 6. 2022, 08:40

2022-06-23T08:40:20Z

20027135 v 20. 6. 2022, 17:41

2022-06-20T17:41:18Z

20027135 v 20. 6. 2022, 14:46

2022-06-20T14:46:25Z

20027135 v 19. 6. 2022, 19:24

2022-06-19T19:24:06Z

20027135 v 19. 6. 2022, 19:18

2022-06-19T19:18:20Z

20015837 v 16. 4. 2022, 10:27

2022-04-16T10:27:14Z

20015837 v 25. 11. 2021, 23:16

2021-11-25T23:16:54Z

Choupr00 v 11. 11. 2021, 13:11

2021-11-11T13:11:48Z

Choupr00 v 11. 11. 2021, 13:09

2021-11-11T13:09:12Z

@@ Řádek 18: / Řádek 18: @@
 | Původní zkratka metody (<small>jde-li o lokalizaci</small>): || –
 |-
-| Původní autoři metody: || Adéla Plechatá
+| Autoři původní metody: || Adéla Plechatá
 |-
 | Rok vydání původní metody: || 2012

@@ Řádek 6: / Řádek 6: @@
 |  Název metody (lokální):|| Abstraktní myšlení
 |-
-| Zkratka metody (lokální): || -
+| Zkratka metody (lokální): || –
 |-
 | Autoři adaptace lokalizace: || Adéla Plechatá
@@ Řádek 16: / Řádek 16: @@
 | Původní název metody (<small>jde-li o lokalizaci</small>): || Abstraktní myšlení Basic
 |-
-| Původní zkratka metody (<small>jde-li o lokalizaci</small>): || -
+| Původní zkratka metody (<small>jde-li o lokalizaci</small>): || –
 |-
 | Původní autoři metody: || Adéla Plechatá
@@ Řádek 49: / Řádek 49: @@
 | || O || Struktura inteligence
 |-
-| || X || Specifické kognitivní funkce, uveďte jaká: Logické myšlení
+| || X || Specifické kognitivní funkce: logické myšlení
 |-
 | || O || Osobnost – rys
@@ Řádek 84: / Řádek 84: @@
 | || O || Manuální manipulace
 |-
-| || X || Na lokální stanici PC
+| || X || Na lokální PC stanici
 |-
 | || X || On-line
@@ Řádek 197: / Řádek 197: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
-# Aktuální manuál z webu TCC:  Plechatá, A. (n.d.). ''Test abstraktního myšlení: Uživatelský manuál.'' Tcconline. Získáno 5. prosince 2020 z https://www.tcconline.cz/wp-content/uploads/files/ABS_BASIC_manual.pdf
+# Plechatá, A. (nedatováno). ''Test abstraktního myšlení: Uživatelský manuál.'' Tcconline. Získáno 5. prosince 2020 z: https://www.tcconline.cz/wp-content/uploads/files/ABS_BASIC_manual.pdf
 # Seitl, M. (2015). ''Testové psychodiagnostické metody pro výběr zaměstnanců''. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
 |}
 [[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Testy schopností]]

@@ Řádek 10: / Řádek 10: @@
 | Autoři adaptace lokalizace: || Adéla Plechatá
 |-
-| Lokální vydavatel/distributor metody: || TCC online, s.r.o.
+| Lokální vydavatel/distributor metody: || TCC online, s. r. o.
 |-
 | Rok vydání aktuální verze metody: || 2020

@@ Řádek 10: / Řádek 10: @@
 | Autoři adaptace lokalizace: || Adéla Plechatá
 |-
-| Lokální vydavatel/ distributor metody: || TCC online, s.r.o.
+| Lokální vydavatel/distributor metody: || TCC online, s.r.o.
 |-
 | Rok vydání aktuální verze metody: || 2020

@@ Řádek 169: / Řádek 169: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Forma dodání metody:|| colspan="2" |
-Dotazník je dostupný on-line prostřednictvím webové aplikace firmy TCC. V tomto prostředí je možné objednat pořebné množství testů a rozeslat odkazy respondentům. Po vyplnění jsou ihned dostupné závěrečné zprávy. Na webu TCC je volně dostupný manuál, který obsahuje teorii, na kterém je test založen a vysvětlení subtestů i typů úloh testu. Navíc obsahuje informace o psychometrických vlastnostech testu a jeho normách.
+Dotazník je dostupný on-line prostřednictvím webové aplikace firmy TCC. V tomto prostředí je možné objednat potřebné množství testů a rozeslat odkazy respondentům. Po vyplnění jsou ihned dostupné závěrečné zprávy. Na webu TCC je volně dostupný manuál, který obsahuje teorii, na které je test založen, a vysvětlení subtestů i typů úloh v testu. Navíc obsahuje informace o psychometrických vlastnostech testu a jeho normách.
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="4" | Náklady na metodu: || O || Jednorázové při nákupu metody
@@ Řádek 182: / Řádek 182: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Validita:|| colspan="2" |
-Prediktivní validita byla zkoumána na vzorku 66 obchodních zástupců. Byla nalezena kladná korelace (r=0,478) mezi rychlostí abstraktního myšlení a plněním prodejního plánu. Kladná korelace (r=0,389) byla nalezena také mezi rychlostí abstraktního myšlení a subjektivního hodnocení nadřízeného.
+Prediktivní validita byla zkoumána na vzorku 66 obchodních zástupců. Byla nalezena kladná korelace (r = 0,478) mezi rychlostí abstraktního myšlení a plněním prodejního plánu. Kladná korelace (r = 0,389) byla nalezena také mezi rychlostí abstraktního myšlení a subjektivního hodnocení nadřízeného.
 |-
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Reliabilita:|| colspan="2" |
-Cronbachova alfa je podle manuálu 0,72.  V tomto novém manuálu však neuvádí žádné další informace ohledně získání této hodnoty kromě té, že Cronbachova alfa je zde počítána pro celý hrubý skór vzhledem k tomu, že celý test měří jeden konstrukt.
+Cronbachova alfa je podle manuálu 0,72.  V tomto novém manuálu se však neuvádí žádné další informace ohledně získání této hodnoty kromě toho, že Cronbachova alfa je zde počítána pro celý hrubý skór vzhledem k tomu, že celý test měří jeden konstrukt.
 |-
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
@@ Řádek 197: / Řádek 197: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
-# Aktuální manuál z webu TCC:  Plechatá, A. (n.d.). Test abstraktního myšlení: Uživatelský manuál. Tcconline. Retrieved December 5, 2020, from https://www.tcconline.cz/wp-content/uploads/files/ABS_BASIC_manual.pdf
+# Aktuální manuál z webu TCC:  Plechatá, A. (n.d.). ''Test abstraktního myšlení: Uživatelský manuál.'' Tcconline. Získáno 5. prosince 2020 z https://www.tcconline.cz/wp-content/uploads/files/ABS_BASIC_manual.pdf
-# Kniha testové pschodiagnostické metody: Seitl, M. (2015). Testové psychodiagnostické metody pro výběr zaměstnanců. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
+# Seitl, M. (2015). ''Testové psychodiagnostické metody pro výběr zaměstnanců''. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
 |}
 [[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Testy schopností]]

@@ Řádek 10: / Řádek 10: @@
 | Autoři adaptace lokalizace: || Adéla Plechatá
 |-
-| Lokální vydavatel/ distributor metody: || TCC online s.r.o.
+| Lokální vydavatel/ distributor metody: || TCC online, s.r.o.
 |-
 | Rok vydání aktuální verze metody: || 2020
@@ Řádek 51: / Řádek 51: @@
 | || X || Specifické kognitivní funkce, uveďte jaká: Logické myšlení
 |-
-| || O || Osobnost - rys
+| || O || Osobnost – rys
 |-
-| || O || Osobnost - typ
+| || O || Osobnost – typ
 |-
-| || O || Osobnost - stav
+| || O || Osobnost – stav
 |-
-| || O || Osobnost - dynamika
+| || O || Osobnost – dynamika
 |-
 | || O || Hodnoty a motivace
@@ Řádek 76: / Řádek 76: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Popis metody: || colspan="2" |
-Test obsahuje 40 položek ve třech škálách - subtestech (Rozpoznání celku, analytické myšlení, logické a kombinační myšlení). Subtest rozpoznání celku klade důraz na percepční přesnost a pozornost.  Respondent zde doplňuje chybějící část komplexního obrazce (10 úloh). Subtest analytické myšlení je zaměřen na analýzu vzájemných vztahů mezi informacemi, vzájemných podobností a odlišností. Respondent má za úkol vybrat, který obrazec logicky následuje v dané řadě (10 úloh). Subtest logické a kombinační myšlení je podobný subtestu analytického myšlení. Zaměřuje se  na chápaní logických vztahů mezi podněty, na tvarovou percepci a schopnost dedukce. Od předchozího subtestu se odlišuje zejména vyšší náročností a větším množstvím dat, které musí respondent využít k nalezení správného řešení. Také přidává aspekt propojení více principů (20 úloh). Test má slovenskou a anglickou lokalizaci včetně výstupní zprávy, normy jsou však pouze české.
+Test obsahuje 40 položek ve třech škálách – subtestech (rozpoznání celku, analytické myšlení, logické a kombinační myšlení). Subtest rozpoznání celku klade důraz na percepční přesnost a pozornost.  Respondent zde doplňuje chybějící část komplexního obrazce (10 úloh). Subtest analytické myšlení je zaměřen na analýzu vzájemných vztahů mezi informacemi, vzájemných podobností a odlišností. Respondent má za úkol vybrat, který obrazec logicky následuje v dané řadě (10 úloh). Subtest logické a kombinační myšlení je podobný subtestu analytického myšlení. Zaměřuje se  na chápaní logických vztahů mezi podněty, na tvarovou percepci a schopnost dedukce. Od předchozího subtestu se odlišuje zejména vyšší náročností a větším množstvím dat, která musí respondent využít k nalezení správného řešení. Také přidává aspekt propojení více principů (20 úloh). Test má slovenskou a anglickou lokalizaci včetně výstupní zprávy, normy jsou však pouze české.
 |-
 | colspan="3" | <hr> || ||
 |-
-| Forma administrace: || O || Tužka - papír
+| Forma administrace: || O || Tužka-papír
 |-
 | || O || Manuální manipulace
@@ Řádek 94: / Řádek 94: @@
 | || X || Skupinová
 |-
-| Délka administrace: ||  colspan="2" | Administrace: 25 minut
+| Délka administrace: ||  colspan="2" | Administrace: 25 minut.
 |-
 | || colspan="2" | Vyhodnocení: Ihned dostupná výstupní zpráva zpracovaná automaticky.
@@ Řádek 105: / Řádek 105: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Normy: ||  colspan="2" |
-Data k  normám aktuálního vydání  byla získána k datu 8.7.2020. Vzorek byl tvořen 285 členy dospělé pracující populace, oslovené při náboru nebo rozvoji zaměstnanců. Cca 37 procent vzorku tvořily ženy, cca 49 procent muži a 14 neuvedlo. Věk 33% respondentů byl do 29 let, 42% respondentů mělo věk 30-44 let, 12% mělo věk nad 45 let a 13% respondentů věk neuvedlo.
+Data k  normám aktuálního vydání  byla získána k datu 8. 7. 2020. Vzorek byl tvořen 285 členy dospělé pracující populace, oslovenými při náboru nebo rozvoji zaměstnanců. Cca 37 procent vzorku tvořily ženy, cca 49 procent muži a 14 procent pohlaví neuvedlo. Věk 33 % respondentů byl do 29 let, 42 % respondentů mělo věk 30–44 let, 12 % mělo věk nad 45 let a 13 % respondentů věk neuvedlo.
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;"| Doporučené standardní skóry: ||  colspan="2" |
 Percentil
 |-
-| width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody <small>(A, B, C dle www.testcentrum.cz):</small> || width="5%" | X &nbsp; &nbsp; &nbsp; || Kdokoliv
+| width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody <br/><small>(A, B, C dle www.testcentrum.cz):</small> || width="5%" | X &nbsp; &nbsp; &nbsp; || Kdokoliv
 |-
 | O || Kdokoliv po zaškolení, odkaz na kurz: ......

← Starší verze		Verze z 25. 11. 2021, 23:16
Řádek 201:		Řádek 201:
	\|}		\|}

−	[[Kategorie:Metody]]	+	[[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Testy schopností]]

← Starší verze		Verze z 11. 11. 2021, 13:11
Řádek 1:		Řádek 1:
−	{{DISPLAYTITLE: ~~Název metody~~}}	+	{{DISPLAYTITLE: Abstraktní myšlení}}

	{\|		{\|