Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry - Historie editací

20027135 v 23. 6. 2022, 10:52

2022-06-23T10:52:31Z

20027135: U všech hesel ve Wiki bych změnil nahoře položku "Původní autoři metody" na "Autoři původní metody". Bude to tak OK?

2022-06-20T19:20:53Z

U všech hesel ve Wiki bych změnil nahoře položku "Původní autoři metody" na "Autoři původní metody". Bude to tak OK?

20027135 v 20. 6. 2022, 19:18

2022-06-20T19:18:47Z

20015837 v 7. 4. 2022, 19:53

2022-04-07T19:53:13Z

Choupr00: Založena nová stránka s textem „ {{DISPLAYTITLE: Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry }} {| |+ style="text-align: left;" | '''Základní informace''' |- | Název…“

2022-01-02T22:45:46Z

Založena nová stránka s textem „ {{DISPLAYTITLE: Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry }} {| |+ style="text-align: left;" | '''Základní informace''' |- | Název…“

Nová stránka

{{DISPLAYTITLE: Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry }}

{|
|+ style="text-align: left;" | '''Základní informace'''
|-
| Název metody (lokální):|| Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry
|-
| Zkratka metody (lokální): || DVP
|-
| Autoři adaptace lokalizace: || Simona Hoskovcová
|-
| Lokální vydavatel/ distributor metody: || Hogrefe Testcentrum
|-
| Rok vydání aktuální verze metody: || 2003
|-
| Původní název metody (jde-li o lokalizaci): || Self-Directed Search
|-
| Původní zkratka metody (jde-li o lokalizaci): || SDS
|-
| Původní autoři metody: || John L. Holland, Melissa A. Messer, Simone Jöring, Francois Stoll, Christian Bergmann, Ferdinand Eder
|-
| Rok vydání původní metody: || 1970
|}
{|
|+ style="text-align: left;" | '''Popis metody'''
|-
| width="20%" | Oborová klasifikace: || width="5%" | X       || Psychologie práce
|-
| || O || Psychologie organizace
|-
| || O || Dopravní psychologie
|-
| || O || Forenzní psychologie
|-
| || X || Poradenství pro volbu povolání
|-
| || X || Poradenství pro profesní vzdělávání
|-
| || X || Koučink a osobnostní rozvoj
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zaměření metody: || colspan="2" | DVP je sebeposuzovací dotazník, který slouží jako podpora při výběru zaměstnání a plánování profesní kariéry. Na základě odpovědí testované osoby se během dotazníku hodnotí její schopnosti, dovednosti, preference povolání, ale například i porovnání schopností a dovedností ve srovnání s vrstevníky. Výsledkem dotazníku je grafický profil. Je zhodnoceno, na kolik si je testovaná osoba svou volbou jistá, popřípadě jaké jsou nedořešené aspekty v rozhodnutí.
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| Psychologická doména: || O || GMA
|-
| || O || Struktura inteligence
|-
| || O || Specifické kognitivní funkce, uveďte jaká: .....
|-
| || O || Osobnost - rys
|-
| || X || Osobnost - typ
|-
| || O || Osobnost - stav
|-
| || O || Osobnost - dynamika
|-
| || O || Hodnoty a motivace
|-
| || X || Zájmy
|-
| || O || Situační modely chování
|-
| || O || Postoje
|-
| || O || Skupinové procesy
|-
| || O || Agregované skupinové jevy
|-
| || O || Manuální zručnost
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Popis metody: || colspan="2" |
Sebeposuzovací dotazník plánování profesní kariéry a povolání obsahuje celkem 240 položek a je tvořen šesti škálami, které představují jednotlivé osobnostní typy: realistický, investigativní/vědecký, umělecký, sociální, podnikavý a komfortní. Těchto šest osobnostních typů je uspořádáno do hexagonálního modelu a ke každému je přiřazena konkrétní skupina pracovních činností: řemeslně-technické, vědecko-výzkumné, umělecko-tvořivé, vychovávající a pečující, vůdčí a prodávající, uspořádávající a spravující. Hexagonální model vyjadřuje shodu mezi osobnostními rysy a skupinou pracovních činností. Každá ze šesti škál obsahuje jedenáct dichotomických položek v oblasti činností, jedenáct dichotomických položek v oblasti schopností, čtrnáct dichotomických položek v oblasti povolání a dvě položky na sedmibodové škále likertova typu zachycující odhad vlastních schopností v porovnání s vrstevníky.
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|-
| Forma administrace: || X || Tužka - papír
|-
| || O || Manuální manipulace
|-
| || O || Na lokální stanici PC
|-
| || O || On-line
|-
|   ||  || 
|-
| Způsob administrace: || X || Individuální
|-
| || X || Skupinová
|-
| Délka administrace: || colspan="2" | Administrace: Délka administrace záleží na schopnostech respondenta, průměrně je odhadována na 10 – 45 minut.
|-
| || colspan="2" | Vyhodnocení: Vyhodnocení všech skórů se odhaduje na 10 – 15 minut.
|-
| || colspan="2" | Interpretace: Délka interpretace není uvedena.
|-
| || colspan="2" | Příprava výstupní zprávy / zpětné vazby: Příprava zpětné vazby trvá v průměru 10 minut.
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Normy: || colspan="2" |
U české verze metody nejsou dostupné informace o psychometrických charakteristikách.
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;"| Doporučené standardní skóry: || colspan="2" |
U této metody nejsou žádné doporučené standardní skóry, protože skórování je ipsativní. Dotazník je sám již výstupní zprávou určenou pro respondenta, obsahující vyhodnocení i interpretaci.
|-
| width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody (A, B, C dle www.testcentrum.cz): || width="5%" | X       || Kdokoliv
|-
| O || Kdokoliv po zaškolení, odkaz na kurz: ......
|-
| O || A
|-
| O || B
|-
| O || C
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|}

{|
|+ style="text-align: left;" | '''Výstupní zpráva / zpětná vazba'''
|-
| width="20%" | Forma výstupní zprávy: || width="5%" | X       || Metoda bez výstupní zprávy a bez struktury
|-
| || O || Uživatel připravuje dle definované struktury
|-
| || O || Výstupní zpráva s možností editace uživatelem
|-
| || O || Výstupní zpráva bez možnosti editace uživatelem
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="2" | Výstupní zpráva je k dispozici spolu s metodou: || O || Ano
|-
| O || Ne
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="3" | Formát výstupní zprávy: || O || Text
|-
| O || Grafika
|-
| X || Text a grafika
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="3" | Rozsah výstupní zprávy: || O || Velmi stručný      
|-
| X || Základní textové interpretace      
|-
| O || Podrobné textové interpretace    
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="4" |Příjemce zprávy: || O || Pouze uživatel metody či jiný kvalifikovaný specialista
|-
| X || Klient
|-
| O || Třetí strana bez kvalifikace
|-
| O || Všechny zainteresované strany
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Forma dodání metody:|| colspan="2" |
Metoda je dodávána jako fyzický materiál, který se skládá z jednoho dotazníku a jednoho rejstříku profesí. Součástí testového balíku není uživatelský manuál, ani technický (psychometrický) manuál, doplňkové technické aktualizace, ani rozšiřující informace.
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="4" | Náklady na metodu: || O || Jednorázové při nákupu metody
|-
| X || Opakované při nákupu fyzického materiálu
|-
| O || Opakované při nákupu on-line administrací včetně vyhodnocení
|-
| O || Opakované při nákupu on-line vyhodnocení
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Validita:|| colspan="2" |
U české verze metody nejsou dostupné informace týkající se psychometrických charakteristik. Validita anglické verze byla zjišťována na vzorku 1206 profesionálnách účetních z Kanadě. V tomto výzkumu bylo zjištěno, že dotazník je dobře strukturovaný. Položky, u kterých se předpokládá, že budou měřit jeden typ osobnosti, tvoří jednodimenzionální set. Subtesty Činnost a Dovednost nediskriminují mezi typy Podnikový a Sociální. Pouze subtest Zájem rozlišuje mezi všemi ostatními osobnostními typy popsanými Hollandem.
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Reliabilita:|| colspan="2" |
U české verze metody nejsou dostupné informace týkající se psychometrických charakteristik. V původní verzi, kde psychometrické parametry vycházejí ze vzorků 2000 studentů a dospělých z 25 států, vnitřní konzistence pro reverziliní škálu je 0,90 - 0,94, a pro jednotlivé škály vykazuje hodnotu 0,72 - 0,92. Test – retest reliabilita pro vzorek 45 žen a 28 mužů ve věku od 14 – 28 let je od 0,76 - 0,89, v časovém rozmezí od 4 – 12 týdnů.
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zvláštní požadavky pro použití metody:|| colspan="2" |
Vyplnění dotazníku nevyžaduje žádné zvláštní požadavky.
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
# Kašpárková, L., 2014. Recence dotazníku volby povolání a plánování profesní kariéry. Online Testforum.cz. Dostupné na: https://testforum.cz/article/view/TF2015-5-37/10507
# Rachman, D., Amernic, D. a Aranya, N., 1981. A Factor-Analytic Study of the Construct Validity of Holland's Self-Directed Search Test. Educational and Psychological Measurement, 41(2), str. 425-437.
# Spokane, A. a Holland, J., 1995. The Self-Directed Search: A Family of Self-Guided Career Interventions. Journal of Career Assessment, 3(4), str. 373-390.
|}

[[Kategorie:Metody]]

@@ Řádek 18: / Řádek 18: @@
 | Původní zkratka metody (<small>jde-li o lokalizaci</small>): || SDS
 |-
-| Původní autoři metody: || John L. Holland, Melissa A. Messer, Simone Jöring, Francois Stoll, Christian Bergmann, Ferdinand Eder
+| Autoři původní metody: || John L. Holland, Melissa A. Messer, Simone Jöring, Francois Stoll, Christian Bergmann, Ferdinand Eder
 |-
 | Rok vydání původní metody: || 1970

@@ Řádek 197: / Řádek 197: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
-# Kašpárková, L. (2014). Recenze dotazníku volby povolání a plánování profesní kariéry. Online Testforum.cz. Získáno z: https://testforum.cz/article/view/TF2015-5-37/10507
+# Kašpárková, L. (2014). ''Recenze dotazníku volby povolání a plánování profesní kariéry.'' Online Testforum.cz. Získáno z: https://testforum.cz/article/view/TF2015-5-37/10507
 # Rachman, D., Amernic, D., & Aranya, N. (1981). A Factor-Analytic Study of the Construct Validity of Holland's Self-Directed Search Test. ''Educational and Psychological Measurement, 41''(2), 425–437.
 # Spokane, A., & Holland, J. (1995). The Self-Directed Search: A Family of Self-Guided Career Interventions. ''Journal of Career Assessment, 3''(4), 373–390.

← Starší verze		Verze z 7. 4. 2022, 19:53
Řádek 202:		Řádek 202:
	\|}		\|}

−	[[Kategorie:Metody]]	+	[[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Osobnostní dotazníky]]

@@ Řádek 10: / Řádek 10: @@
 | Autoři adaptace lokalizace: || Simona Hoskovcová
 |-
-| Lokální vydavatel/ distributor metody: || Hogrefe Testcentrum
+| Lokální vydavatel/distributor metody: || Hogrefe – Testcentrum
 |-
 | Rok vydání aktuální verze metody: || 2003
@@ Řádek 41: / Řádek 41: @@
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
 |-
-| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zaměření metody: || colspan="2" | DVP je sebeposuzovací dotazník, který slouží jako podpora při výběru zaměstnání a plánování profesní kariéry. Na základě odpovědí testované osoby se během dotazníku hodnotí její schopnosti, dovednosti, preference povolání, ale například i porovnání schopností a dovedností ve srovnání s vrstevníky. Výsledkem dotazníku je grafický profil. Je zhodnoceno, na kolik si je testovaná osoba svou volbou jistá, popřípadě jaké jsou nedořešené aspekty v rozhodnutí.
+| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zaměření metody: || colspan="2" | DVP je sebeposuzovací dotazník, který slouží jako podpora při výběru zaměstnání a plánování profesní kariéry. Na základě odpovědí testované osoby se hodnotí její schopnosti, dovednosti, preference povolání, ale například i porovnání schopností a dovedností ve srovnání s vrstevníky. Výsledkem dotazníku je grafický profil. Je zhodnoceno, nakolik si je testovaná osoba svou volbou jistá, popřípadě jaké jsou nedořešené aspekty v rozhodnutí.
 |-
 | colspan="3" | <hr>
@@ Řádek 51: / Řádek 51: @@
 | || O || Specifické kognitivní funkce, uveďte jaká: .....
 |-
-| || O || Osobnost - rys
+| || O || Osobnost – rys
 |-
-| || X || Osobnost - typ
+| || X || Osobnost – typ
 |-
-| || O || Osobnost - stav
+| || O || Osobnost – stav
 |-
-| || O || Osobnost - dynamika
+| || O || Osobnost – dynamika
 |-
 | || O || Hodnoty a motivace
@@ Řádek 76: / Řádek 76: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Popis metody: || colspan="2" |
-Sebeposuzovací dotazník plánování profesní kariéry a povolání obsahuje celkem 240 položek a je tvořen šesti škálami, které představují jednotlivé osobnostní typy: realistický, investigativní/vědecký, umělecký, sociální, podnikavý a komfortní. Těchto šest osobnostních typů je uspořádáno do hexagonálního modelu a ke každému je přiřazena konkrétní skupina pracovních činností: řemeslně-technické, vědecko-výzkumné, umělecko-tvořivé, vychovávající a pečující, vůdčí a prodávající, uspořádávající a spravující. Hexagonální model vyjadřuje shodu mezi osobnostními rysy a skupinou pracovních činností. Každá ze šesti škál obsahuje jedenáct dichotomických položek v oblasti činností, jedenáct dichotomických položek v oblasti schopností, čtrnáct dichotomických položek v oblasti povolání a dvě položky na sedmibodové škále likertova typu zachycující odhad vlastních schopností v porovnání s vrstevníky.
+Sebeposuzovací Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry obsahuje celkem 240 položek a je tvořen šesti škálami, které představují jednotlivé osobnostní typy: realistický, investigativní/vědecký, umělecký, sociální, podnikavý a komfortní. Těchto šest osobnostních typů je uspořádáno do hexagonálního modelu a ke každému je přiřazena konkrétní skupina pracovních činností: řemeslně-technické, vědecko-výzkumné, umělecko-tvořivé, vychovávající a pečující, vůdčí a prodávající, uspořádávající a spravující. Hexagonální model vyjadřuje shodu mezi osobnostními rysy a skupinou pracovních činností. Každá ze šesti škál obsahuje jedenáct dichotomických položek v oblasti činností, jedenáct dichotomických položek v oblasti schopností, čtrnáct dichotomických položek v oblasti povolání a dvě položky na sedmibodové škále Likertova typu zachycující odhad vlastních schopností v porovnání s vrstevníky.
 |-
 | colspan="3" | <hr> || ||
 |-
-| Forma administrace: || X || Tužka - papír
+| Forma administrace: || X || Tužka-papír
 |-
 | || O || Manuální manipulace
 |-
-| || O || Na lokální stanici PC
+| || O || Na lokální PC stanici
 |-
 | || O || On-line
@@ Řádek 94: / Řádek 94: @@
 | || X || Skupinová
 |-
-| Délka administrace: ||  colspan="2" | Administrace: Délka administrace záleží na schopnostech respondenta, průměrně je odhadována na 10 – 45 minut.
+| Délka administrace: ||  colspan="2" | Administrace: Délka administrace záleží na schopnostech respondenta, průměrně je odhadována na 10–45 minut.
 |-
-| || colspan="2" | Vyhodnocení: Vyhodnocení všech skórů se odhaduje na 10 – 15 minut.
+| || colspan="2" | Vyhodnocení: Vyhodnocení všech skórů se odhaduje na 10–15 minut.
 |-
 | || colspan="2" | Interpretace: Délka interpretace není uvedena.
 |-
-| || colspan="2" | Příprava  výstupní zprávy / zpětné vazby: Příprava zpětné vazby trvá v průměru 10 minut.
+| || colspan="2" | Příprava výstupní zprávy / zpětné vazby: Příprava zpětné vazby trvá v průměru 10 minut.
 |-
 | colspan="3" | <hr> || ||
@@ Řádek 108: / Řádek 108: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;"| Doporučené standardní skóry: ||  colspan="2" |
-U této metody nejsou žádné doporučené standardní skóry, protože skórování je ipsativní. Dotazník je sám již výstupní zprávou určenou pro respondenta, obsahující vyhodnocení i interpretaci.
+U této metody nejsou žádné doporučené standardní skóry, protože skórování je ipsativní. Dotazník je sám již výstupní zprávou určenou pro respondenta, která obsahuje vyhodnocení i interpretaci.
 |-
-| width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody <small>(A, B, C dle www.testcentrum.cz):</small> || width="5%" | X &nbsp; &nbsp; &nbsp; || Kdokoliv
+| width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody <br/><small>(A, B, C dle www.testcentrum.cz):</small> || width="5%" | X &nbsp; &nbsp; &nbsp; || Kdokoliv
 |-
 | O || Kdokoliv po zaškolení, odkaz na kurz: ......
@@ Řádek 169: / Řádek 169: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Forma dodání metody:|| colspan="2" |
-Metoda je dodávána jako fyzický materiál, který se skládá z jednoho dotazníku a jednoho rejstříku profesí. Součástí testového balíku není uživatelský manuál, ani technický (psychometrický) manuál, doplňkové technické aktualizace, ani rozšiřující informace.
+Metoda je dodávána jako fyzický materiál, který se skládá z jednoho dotazníku a jednoho rejstříku profesí. Součástí testového balíku není uživatelský ani technický (psychometrický) manuál, doplňkové technické aktualizace ani rozšiřující informace.
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="4" | Náklady na metodu: || O || Jednorázové při nákupu metody
@@ Řádek 182: / Řádek 182: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Validita:|| colspan="2" |
-U české verze metody nejsou dostupné informace týkající se psychometrických charakteristik. Validita anglické verze byla zjišťována na vzorku 1206 profesionálnách účetních z Kanadě. V tomto výzkumu bylo zjištěno, že dotazník je dobře strukturovaný. Položky, u kterých se předpokládá, že budou měřit jeden typ osobnosti, tvoří jednodimenzionální set. Subtesty Činnost a Dovednost nediskriminují mezi typy Podnikový a Sociální. Pouze subtest Zájem rozlišuje mezi všemi ostatními osobnostními typy popsanými Hollandem.
+U české verze metody nejsou dostupné informace týkající se psychometrických charakteristik. Validita anglické verze byla zjišťována na vzorku 1206 profesionálních účetních v Kanadě. V tomto výzkumu bylo zjištěno, že dotazník je dobře strukturovaný. Položky, u kterých se předpokládá, že budou měřit jeden typ osobnosti, tvoří jednodimenzionální set. Subtesty činnost a dovednost nediskriminují mezi typy podnikový a sociální. Pouze subtest zájem rozlišuje mezi všemi ostatními osobnostními typy popsanými Hollandem.
 |-
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Reliabilita:|| colspan="2" |
-U české verze metody nejsou dostupné informace týkající se psychometrických charakteristik. V původní verzi, kde psychometrické parametry vycházejí ze vzorků 2000 studentů a dospělých z 25 států, vnitřní konzistence pro reverziliní škálu je 0,90 - 0,94, a pro jednotlivé škály vykazuje hodnotu 0,72 - 0,92. Test – retest reliabilita pro vzorek 45 žen a 28 mužů ve věku od 14 – 28 let je od 0,76 - 0,89, v časovém rozmezí od 4 – 12 týdnů.
+U české verze metody nejsou dostupné informace týkající se psychometrických charakteristik. V původní verzi, kde psychometrické parametry vycházejí ze vzorků 2000 studentů a dospělých z 25 států, je vnitřní konzistence pro reverzibilní škálu 0,90–0,94 a pro jednotlivé škály vykazuje hodnotu 0,72–0,92. Test-retest reliabilita pro vzorek 45 žen a 28 mužů ve věku 14–28 let je od 0,76 do 0,89, v časovém rozmezí od 4–12 týdnů.
 |-
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
@@ Řádek 197: / Řádek 197: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
-# Kašpárková, L., 2014. Recence dotazníku volby povolání a plánování profesní kariéry. Online Testforum.cz. Dostupné na: https://testforum.cz/article/view/TF2015-5-37/10507
+# Kašpárková, L. (2014). Recenze dotazníku volby povolání a plánování profesní kariéry. Online Testforum.cz. Získáno z: https://testforum.cz/article/view/TF2015-5-37/10507
-# Rachman, D., Amernic, D. a Aranya, N., 1981. A Factor-Analytic Study of the Construct Validity of Holland's Self-Directed Search Test. Educational and Psychological Measurement, 41(2), str. 425-437.
+# Rachman, D., Amernic, D., & Aranya, N. (1981). A Factor-Analytic Study of the Construct Validity of Holland's Self-Directed Search Test. ''Educational and Psychological Measurement, 41''(2), 425–437.
-# Spokane, A. a Holland, J., 1995. The Self-Directed Search: A Family of Self-Guided Career Interventions. Journal of Career Assessment, 3(4), str. 373-390.
+# Spokane, A., & Holland, J. (1995). The Self-Directed Search: A Family of Self-Guided Career Interventions. ''Journal of Career Assessment, 3''(4), 373–390.
 |}
 [[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Osobnostní dotazníky]]