Osobnostní inventář - Big Five - Historie editací

20027135 v 23. 6. 2022, 10:55

2022-06-23T10:55:26Z

20027135 v 23. 6. 2022, 09:53

2022-06-23T09:53:56Z

20027135: V sekci "doporučené standardní skóry" jsou podle mého názoru faktické nesrovnalosti, ale nedokážu to posoudit. Ve zdrojích by měla být konkrétní URL na Researchgate.

2022-06-22T07:25:48Z

V sekci "doporučené standardní skóry" jsou podle mého názoru faktické nesrovnalosti, ale nedokážu to posoudit. Ve zdrojích by měla být konkrétní URL na Researchgate.

20027135 v 21. 6. 2022, 20:21

2022-06-21T20:21:29Z

20015837 v 25. 11. 2021, 23:38

2021-11-25T23:38:19Z

Choupr00 v 23. 11. 2021, 15:25

2021-11-23T15:25:29Z

Choupr00: Založena nová stránka s textem „ {{DISPLAYTITLE: Osobnostní inventář - Big Five}} {| |+ style="text-align: left;" | '''Základní informace''' |- | Název metody (lokální):|| Osobn…“

2021-11-23T15:22:29Z

Založena nová stránka s textem „ {{DISPLAYTITLE: Osobnostní inventář - Big Five}} {| |+ style="text-align: left;" | '''Základní informace''' |- | Název metody (lokální):|| Osobn…“

Nová stránka

{{DISPLAYTITLE: Osobnostní inventář - Big Five}}

{|
|+ style="text-align: left;" | '''Základní informace'''
|-
| Název metody (lokální):|| Osobnostní inventář - Big Five
|-
| Zkratka metody (lokální): || BFSI
|-
| Autoři adaptace lokalizace: || Assessment System Czech Republic
|-
| Lokální vydavatel/ distributor metody: || Assessment System Czech Republic
|-
| Rok vydání aktuální verze metody: || 2019
|-
| Původní název metody (jde-li o lokalizaci): || Big Five Structure Inventory
|-
| Původní zkratka metody (jde-li o lokalizaci): || BFSI
|-
| Původní autoři metody: || M. Arendasy
|-
| Rok vydání původní metody: || 2008
|}
{|
|+ style="text-align: left;" | '''Popis metody'''
|-
| width="20%" | Oborová klasifikace: || width="5%" | X       || Psychologie práce
|-
| || X || Psychologie organizace
|-
| || X || Dopravní psychologie
|-
| || O || Forenzní psychologie
|-
| || X || Poradenství pro volbu povolání
|-
| || X || Poradenství pro profesní vzdělávání
|-
| || X || Koučink a osobnostní rozvoj
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zaměření metody: || colspan="2" | Multidimenzionální inventář osobnosti je používán pro hodnocení faktorů Velké pětky: emoční stabilita, extroverze, otevřenost, svědomitost a souhlasnost. Určen je zejména pro řízení lidských zdrojů a uplatnění buď psychology nebo HR specialisty.
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| Psychologická doména: || O || GMA
|-
| || O || Struktura inteligence
|-
| || O || Specifické kognitivní funkce, uveďte jaká: .....
|-
| || X || Osobnost - rys
|-
| || O || Osobnost - typ
|-
| || O || Osobnost - stav
|-
| || O || Osobnost - dynamika
|-
| || O || Hodnoty a motivace
|-
| || O || Zájmy
|-
| || O || Situační modely chování
|-
| || O || Postoje
|-
| || O || Skupinové procesy
|-
| || O || Agregované skupinové jevy
|-
| || O || Manuální zručnost
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Popis metody: || colspan="2" |
Dotazník měří pět velkých dimenzí osobnosti a zároveň jejich jednotlivé subfaktory. Každá dimenze sestává ze šesti subfaktorů. BFSI obsahuje celkem 300 položek ve formě adjektiv a výroků, k jejichž hodnocení slouží čtyřbodová škála, prostřednictvím které respondent odpovídá, jak moc je pro něj typické adjektivum či výrok. Mezi faktory a subfaktory patří: emoční stabilita (bezstarostnost, vyrovnanost, pozitivní ladění, sociální jistota, sebekontrola, emocionální robustnost), extraverze (přátelskost, společenskost, asertivita, dynamika, dobrodružnost, veselost), otevřenost (otevřenost k imaginaci, estetice, pocitům, akcím, nápadům, hodnotám systému), svědomitost (kompetence, smysl pro pořádek, smysl pro povinnost, ambice, disciplína, obezřetnost) a přívětivost (ochota důvěřovat, upřímnost, vstřícnost, laskavost, skromnost a přirozenost).
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|-
| Forma administrace: || O || Tužka - papír
|-
| || O || Manuální manipulace
|-
| || X || Na lokální stanici PC
|-
| || O || On-line
|-
|   ||  || 
|-
| Způsob administrace: || X || Individuální
|-
| || X || Skupinová
|-
| Délka administrace: || colspan="2" | Administrace: U standartní formy testu (S1) je test dlouhý průměrně 21 minut, u screeningové formy testu (S2) jsou to pak průměrně 4 minuty.
|-
| || colspan="2" | Vyhodnocení: Okamžitě - prostřednictvím počítačového programu.
|-
| || colspan="2" | Interpretace: Okamžitě - prostřednictvím počítačového programu.
|-
| || colspan="2" | Příprava výstupní zprávy / zpětné vazby: Okamžitě - prostřednictvím počítačového programu.
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Normy: || colspan="2" |
Pro standartní formu (S1) byl rozsah souboru N=1314 německy mluvících jedinců ve věku od 14 do 85 let. Vzorek se skládá z 655 mužů (49,9 %) a 659 (50,1 %) žen. Rozdělení dle pohlaví odpovídá očekávanému rozdělení populace, vypočítaného při sčítání lidu z roku 2001. Věk respondentů se pohyboval mezi 14 a 85 lety (průměr = 39,28; SD= 14,52). Celkem 150 (11,4 %) lidí nedokončilo povinnou školní docházku, 313 (23,8 %) ukončilo povinnou školní docházku bez odborného vzdělání (úroveň vzdělání 2 dle EU), 362 (27,6 %) lidí absolvovalo odborné vzdělání (úroveň vzdělání 3 dle EU) , 256 (19,5 %) lidí získalo středoškolské vzdělání s maturitou (úroveň vzdělání 4 dle EU) a 233 (17,7 %) lidí mělo vysokoškolské vzdělání. Přes překlad dotazníku do češtiny nejsou dostupné české normy. Vedle německých jsou doszupné Britské, Rakouské a Brazislké normy.
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;"| Doporučené standardní skóry: || colspan="2" |
Základem interpretace je skóre percentilu pro pět velkých dimenzí osobnosti a jejich dílčí subfaktory. Obecně je percentilový skór <16 interpretován jako podprůměrné skóre, percentil mezi hodnotami 16 a 24 je hodnocen jako podprůměrný. Hodnota percentilu od 25 do 75 interpretujeme jako průměrnou úroveň. Percentilový skór mezi 76 a 84 odráží průměrnou až naprůměrnou úroveň a percentil <84 vyjadřuje nadprůměrnou úroveň. Normy se vždy vztahují ke konkrétní referenční populaci.
|-
| width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody (A, B, C dle www.testcentrum.cz): || width="5%" | O       || Kdokoliv
|-
| O || Kdokoliv po zaškolení, odkaz na kurz: ......
|-
| X || A
|-
| O || B
|-
| O || C
|-
| colspan="3" | <hr> || ||
|}

{|
|+ style="text-align: left;" | '''Výstupní zpráva / zpětná vazba'''
|-
| width="20%" | Forma výstupní zprávy: || width="5%" | O       || Metoda bez výstupní zprávy a bez struktury
|-
| || O || Uživatel připravuje dle definované struktury
|-
| || X || Výstupní zpráva s možností editace uživatelem
|-
| || O || Výstupní zpráva bez možnosti editace uživatelem
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="2" | Výstupní zpráva je k dispozici spolu s metodou: || X || Ano
|-
| O || Ne
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="3" | Formát výstupní zprávy: || O || Text
|-
| O || Grafika
|-
| X || Text a grafika
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="3" | Rozsah výstupní zprávy: || O || Velmi stručný      
|-
| O || Základní textové interpretace      
|-
| X || Podrobné textové interpretace    
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="4" |Příjemce zprávy: || X || Pouze uživatel metody či jiný kvalifikovaný specialista
|-
| X || Klient
|-
| O || Třetí strana bez kvalifikace
|-
| O || Všechny zainteresované strany
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Forma dodání metody:|| colspan="2" |
BFSI je součástí Vienna Test System. K použití testu je nejprve potřeba zakoupit basic VTS software s USB klíčem a k tomu konkrétní test jako modul (BFSI). Manuál je součástí metody. BFSI software je možné kupovat na počet administrací nebo časovou licenci.
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" rowspan="4" | Náklady na metodu: || O || Jednorázové při nákupu metody
|-
| O || Opakované při nákupu fyzického materiálu
|-
| X || Opakované při nákupu on-line administrací včetně vyhodnocení
|-
| O || Opakované při nákupu on-line vyhodnocení
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Validita:|| colspan="2" |
Obsahová validita jednotlivých subškál je dána na základě teorie odpovědi na položku. Další důkazy validity jsou získány z faktorové analýzy, která zkoumá faktorovou strukturu BFSI, a studií konvergentní a diskriminační validity škál BFSI ve srovnání s dalšími testy. Důkazem konstruktové validity je kovariance latentních faktorů, které jsou identické napříč pěti jazykovými verzemi. Důkazem kriteriální validity je například studie Vettera a Sommera, která se zabývala predikcí pracovního úspěchu příchozích a odchozích pracovníků call centra. Pro prozkoumání přínosu BFSI k predikci pracovního úspěchu byla provedena hierarchická regresní analýza pro obě skupiny pracovníků samostatně. U přicházejících zaměstnanců byly jako statisticky významné prediktory identifikovány otevřenost, vstřícnost a frustrační tolerance. U odcházejících pracovníků byly jako statisticky významné prediktory identifikovány svědomitost a otevřenost.
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Reliabilita:|| colspan="2" |
Koeficienty reliability (Cronbachova alfa) se pro subfaktory emocionální stability pohybují mezi 0,85 a 0,96. Koeficienty reliability se pro subfaktory extraverze pohybují mezi 0,86 a 0,96, u otevřenosti v rozsahu od 0,83 do 0,95, u svědomitosti mezi 0,90 a 0,97 a u přívětivosti mezi od 0,80 do 0,91. Co se týká test-retest reliability, interval mezi testy byl 3,5-4 měsíce a výsledek porovnání dvou měření přinesl Cohenovo d nižší než 0,2. Výzkumný vzorek sestával ze 103 mužů a 111 žen ve věku od 15 do 80 let.
|-
|   ||  || 
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zvláštní požadavky pro použití metody:|| colspan="2" |
Basic VTS software + BFSI software
|-
| colspan="3" | <hr>
|-
| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
# Schuhfried, G. (2019). Manual Big five structure inventory. Mödling: Schuhfried GmbH.
# Stachl, C., Au, Q., Schoedel, R., Samuel. D. Gosling, Gabriella. M., … Bühner, M. (2020). Predicting Personality from Patterns of Behavior Collected with Smartphones.
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 6(9). Doi: 10.1073/pnas.1920484117.
# Arendasy, M., Sommer, M., & Feldhammer, M. (2014). Big five structure inventory. Mödling: Schuhfried GmbH.
# Hudáková, M., Sollár, T. (2018). Vzťah kariérových záujmov a štruktúry osobnosti. In Sborník příspěvků Sociální procesy a osobnost, 123-128. Získáno 7. prosince 2020 z ResearchGate.
|}

[[Kategorie:Metody]]

@@ Řádek 18: / Řádek 18: @@
 | Původní zkratka metody (<small>jde-li o lokalizaci</small>): || BFSI
 |-
-| Původní autoři metody: || M. Arendasy
+| Autoři původní metody: || M. Arendasy
 |-
 | Rok vydání původní metody: || 2008

@@ Řádek 200: / Řádek 200: @@
 # Hudáková, M., & Sollár, T. (2018). Vzťah kariérových záujmov a štruktúry osobnosti. In ''Sborník příspěvků Sociální procesy a osobnost,'' 123–128. Získáno 7. prosince 2020 z: ResearchGate.
 # Schuhfried, G. (2019). ''Manual Big five structure inventory.'' Mödling: Schuhfried.
-# Stachl, C., Au, Q., Schoedel, R., Gosling, S. D., Harari,  G. M., …  Bühner, M. (2020). Predicting Personality from Patterns of Behavior Collected with Smartphones. ''Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 6''(9). https://doi.org/10.1073/pnas.1920484117
+# Stachl, C., Au, Q., Schoedel, R., Gosling, S. D., Harari,  G. M., &  Bühner, M. (2020). Predicting Personality from Patterns of Behavior Collected with Smartphones. ''Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 6''(9). https://doi.org/10.1073/pnas.1920484117
 |}
 [[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Osobnostní dotazníky]]

← Starší verze		Verze z 21. 6. 2022, 20:21
Řádek 1:		Řádek 1:
−	{{DISPLAYTITLE: Osobnostní inventář - Big Five}}	+	{{DISPLAYTITLE: Osobnostní inventář – Big Five}}

	{\|		{\|

← Starší verze		Verze z 25. 11. 2021, 23:38
Řádek 203:		Řádek 203:
	\|}		\|}

−	[[Kategorie:Metody]]	+	[[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Osobnostní dotazníky]]

@@ Řádek 4: / Řádek 4: @@
 |+ style="text-align: left;" | '''Základní informace'''
 |-
-|  Název metody (lokální):|| Osobnostní inventář - Big Five
+|  Název metody (lokální):|| Osobnostní inventář – Big Five
 |-
 | Zkratka metody (lokální): || BFSI
@@ Řádek 41: / Řádek 41: @@
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
 |-
-| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zaměření metody: || colspan="2" | Multidimenzionální inventář osobnosti je používán pro hodnocení faktorů Velké pětky: emoční stabilita, extroverze, otevřenost, svědomitost a souhlasnost. Určen je zejména pro řízení lidských zdrojů a uplatnění buď psychology nebo HR specialisty.
+| style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zaměření metody: || colspan="2" | Multidimenzionální inventář osobnosti je používán pro hodnocení faktorů Velké pětky: emoční stabilita, extroverze, otevřenost, svědomitost a souhlasnost. Určen je zejména pro řízení lidských zdrojů a uplatnění psychology nebo HR specialisty.
 |-
 | colspan="3" | <hr>
@@ Řádek 51: / Řádek 51: @@
 | || O || Specifické kognitivní funkce, uveďte jaká: .....
 |-
-| || X || Osobnost - rys
+| || X || Osobnost – rys
 |-
-| || O || Osobnost - typ
+| || O || Osobnost – typ
 |-
-| || O || Osobnost - stav
+| || O || Osobnost – stav
 |-
-| || O || Osobnost - dynamika
+| || O || Osobnost – dynamika
 |-
 | || O || Hodnoty a motivace
@@ Řádek 76: / Řádek 76: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Popis metody: || colspan="2" |
-Dotazník měří pět velkých dimenzí osobnosti a zároveň jejich jednotlivé subfaktory. Každá dimenze sestává ze šesti subfaktorů. BFSI obsahuje celkem 300 položek ve formě adjektiv a výroků, k jejichž hodnocení slouží čtyřbodová škála, prostřednictvím které respondent odpovídá, jak moc je pro něj typické adjektivum či výrok. Mezi faktory a subfaktory patří: emoční stabilita (bezstarostnost, vyrovnanost, pozitivní ladění, sociální jistota, sebekontrola, emocionální robustnost), extraverze (přátelskost, společenskost, asertivita, dynamika, dobrodružnost, veselost), otevřenost (otevřenost k imaginaci, estetice, pocitům, akcím, nápadům, hodnotám systému), svědomitost (kompetence, smysl pro pořádek, smysl pro povinnost, ambice, disciplína, obezřetnost) a přívětivost (ochota důvěřovat, upřímnost, vstřícnost, laskavost, skromnost a přirozenost).
+Dotazník měří pět velkých dimenzí osobnosti a zároveň jejich jednotlivé subfaktory. Každá dimenze sestává ze šesti subfaktorů. BFSI obsahuje celkem 300 položek ve formě adjektiv a výroků, k jejichž hodnocení slouží čtyřbodová škála, prostřednictvím níž respondent odpovídá, jak moc je pro něj typické adjektivum či výrok. Mezi faktory a subfaktory patří: emoční stabilita (bezstarostnost, vyrovnanost, pozitivní ladění, sociální jistota, sebekontrola, emocionální robustnost), extraverze (přátelskost, společenskost, asertivita, dynamika, dobrodružnost, veselost), otevřenost (otevřenost k imaginaci, estetice, pocitům, akcím, nápadům, hodnotám systému), svědomitost (kompetence, smysl pro pořádek, smysl pro povinnost, ambice, disciplína, obezřetnost) a přívětivost (ochota důvěřovat, upřímnost, vstřícnost, laskavost, skromnost a přirozenost).
 |-
 | colspan="3" | <hr> || ||
 |-
-| Forma administrace: || O || Tužka - papír
+| Forma administrace: || O || Tužka-papír
 |-
 | || O || Manuální manipulace
 |-
-| || X || Na lokální stanici PC
+| || X || Na lokální PC stanici
 |-
 | || O || On-line
@@ Řádek 94: / Řádek 94: @@
 | || X || Skupinová
 |-
-| Délka administrace: ||  colspan="2" | Administrace: U standartní formy testu (S1) je test dlouhý průměrně 21 minut, u screeningové formy testu (S2) jsou to pak průměrně 4 minuty.
+| Délka administrace: ||  colspan="2" | Administrace: U standardní formy testu (S1) je test dlouhý průměrně 21 minut, u screeningové formy testu (S2) jsou to pak průměrně 4 minuty.
 |-
-| || colspan="2" | Vyhodnocení: Okamžitě - prostřednictvím počítačového programu.
+| || colspan="2" | Vyhodnocení: Okamžitě, prostřednictvím počítačového programu.
 |-
-| || colspan="2" | Interpretace: Okamžitě - prostřednictvím počítačového programu.
+| || colspan="2" | Interpretace: Okamžitě, prostřednictvím počítačového programu.
 |-
-| || colspan="2" | Příprava  výstupní zprávy / zpětné vazby: Okamžitě - prostřednictvím počítačového programu.
+| || colspan="2" | Příprava výstupní zprávy / zpětné vazby: Okamžitě, prostřednictvím počítačového programu.
 |-
 | colspan="3" | <hr> || ||
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Normy: ||  colspan="2" |
-Pro standartní formu (S1) byl rozsah souboru N=1314 německy mluvících jedinců ve věku od 14 do 85 let. Vzorek se skládá z 655 mužů (49,9 %) a 659 (50,1 %) žen. Rozdělení dle pohlaví odpovídá očekávanému rozdělení populace, vypočítaného při sčítání lidu z roku 2001. Věk respondentů se pohyboval mezi 14 a 85 lety (průměr = 39,28; SD= 14,52). Celkem 150 (11,4 %) lidí nedokončilo povinnou školní docházku, 313 (23,8 %) ukončilo povinnou školní docházku bez odborného vzdělání (úroveň vzdělání 2 dle EU), 362 (27,6 %) lidí absolvovalo odborné vzdělání (úroveň vzdělání 3 dle EU) , 256 (19,5 %) lidí získalo středoškolské vzdělání s maturitou (úroveň vzdělání 4 dle EU) a 233 (17,7 %) lidí mělo vysokoškolské vzdělání. Přes překlad dotazníku do češtiny nejsou dostupné české normy. Vedle německých jsou doszupné Britské, Rakouské a Brazislké normy.
+Pro standardní formu (S1) byl rozsah souboru 1314 německy mluvících jedinců ve věku od 14 do 85 let. Vzorek se skládá z 655 mužů (49,9 %) a 659 žen (50,1 %). Rozdělení dle pohlaví odpovídá očekávanému rozdělení populace, vypočítanému při sčítání lidu z roku 2001. Věk respondentů se pohyboval mezi 14 a 85 lety (průměr = 39,28; SD = 14,52). Celkem 150 respondentů (11,4 %) nedokončilo povinnou školní docházku, 313 (23,8 %) ukončilo povinnou školní docházku bez odborného vzdělání (úroveň vzdělání EU2), 362 (27,6 %) z nich absolvovalo odborné vzdělání (úroveň vzdělání EU3), 256 (19,5 %) získalo středoškolské vzdělání s maturitou (úroveň vzdělání EU4) a 233 (17,7 %) respondentů mělo vysokoškolské vzdělání. Dotazník je přeložen do češtiny, ale nejsou dostupné české normy. Vedle německých jsou dostupné britské, rakouské a brazilské normy.
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;"| Doporučené standardní skóry: ||  colspan="2" |
-Základem interpretace je skóre percentilu pro pět velkých dimenzí osobnosti a jejich dílčí subfaktory. Obecně je percentilový skór <16 interpretován jako podprůměrné skóre, percentil mezi hodnotami 16 a 24 je hodnocen jako podprůměrný. Hodnota percentilu od 25 do 75 interpretujeme jako průměrnou úroveň. Percentilový skór mezi 76 a 84 odráží průměrnou až naprůměrnou úroveň a percentil <84 vyjadřuje nadprůměrnou úroveň. Normy se vždy vztahují ke konkrétní referenční populaci.
+Základem interpretace je skór percentilu pro pět velkých dimenzí osobnosti a jejich dílčí subfaktory. Obecně je percentilový skór < 16 interpretován jako podprůměrný, percentil mezi hodnotami 16 a 24 je hodnocen jako podprůměrný. Hodnotu percentilu od 25 do 75 interpretujeme jako průměrnou úroveň. Percentilový skór mezi 76 a 84 odráží průměrnou až nadprůměrnou úroveň a percentil > 84 vyjadřuje nadprůměrnou úroveň. Normy se vždy vztahují ke konkrétní referenční populaci.
 |-
 | width="20%" rowspan="5" style="text-align: left; vertical-align: top;" | Kvalifikační požadavky na použití metody <small>(A, B, C dle www.testcentrum.cz):</small> || width="5%" | O &nbsp; &nbsp; &nbsp; || Kdokoliv
@@ Řádek 187: / Řádek 187: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Reliabilita:|| colspan="2" |
-Koeficienty reliability (Cronbachova alfa) se pro subfaktory emocionální stability pohybují mezi 0,85 a 0,96. Koeficienty reliability se pro subfaktory extraverze pohybují mezi 0,86 a 0,96, u otevřenosti v rozsahu od 0,83 do 0,95, u svědomitosti mezi 0,90 a 0,97 a u přívětivosti mezi od 0,80 do 0,91. Co se týká test-retest reliability, interval mezi testy byl 3,5-4 měsíce a výsledek porovnání dvou měření přinesl Cohenovo d nižší než 0,2. Výzkumný vzorek sestával ze 103 mužů a 111 žen ve věku od 15 do 80 let.
+Koeficienty reliability (Cronbachova alfa) se pro subfaktory emocionální stability pohybují mezi 0,85 a 0,96. Pro subfaktor extraverze se tyto koeficienty pohybují mezi 0,86 a 0,96, u otevřenosti v rozsahu od 0,83 do 0,95, u svědomitosti mezi 0,90 a 0,97 a u přívětivosti mezi od 0,80 a 0,91. Co se týká test-retest reliability, interval mezi testy byl 3,5–4 měsíce a výsledek porovnání dvou měření přinesl Cohenovo d nižší než 0,2. Výzkumný vzorek sestával ze 103 mužů a 111 žen ve věku od 15 do 80 let.
 |-
 | &nbsp; ||&nbsp; ||&nbsp;
@@ Řádek 197: / Řádek 197: @@
 |-
 | style="text-align: left; vertical-align: top;" | Zdroje: || colspan="2" |
-# Schuhfried, G. (2019). Manual Big five structure inventory. Mödling: Schuhfried GmbH.
+# Arendasy, M., Sommer, M., & Feldhammer, M. (2014). ''Big five structure inventory.'' Mödling: Schuhfried.
-# Stachl, C., Au, Q., Schoedel, R., Samuel. D. Gosling, Gabriella. M., …  Bühner, M. (2020).  Predicting Personality from Patterns of Behavior Collected with Smartphones. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 6(9). Doi: 10.1073/pnas.1920484117.
+# Hudáková, M., & Sollár, T. (2018). Vzťah kariérových záujmov a štruktúry osobnosti. In ''Sborník příspěvků Sociální procesy a osobnost,'' 123–128. Získáno 7. prosince 2020 z: ResearchGate.
-# Arendasy, M., Sommer, M., & Feldhammer, M. (2014). Big five structure inventory. Mödling: Schuhfried GmbH.
+# Schuhfried, G. (2019). ''Manual Big five structure inventory.'' Mödling: Schuhfried.
-# Hudáková, M., Sollár, T. (2018). Vzťah kariérových záujmov a štruktúry osobnosti. In Sborník příspěvků Sociální procesy a osobnost, 123-128. Získáno 7. prosince 2020 z ResearchGate.
+# Stachl, C., Au, Q., Schoedel, R., Gosling, S. D., Harari,  G. M., …  Bühner, M. (2020). Predicting Personality from Patterns of Behavior Collected with Smartphones. ''Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 6''(9). https://doi.org/10.1073/pnas.1920484117
 |}
 [[Kategorie:Metody]][[Kategorie:Osobnostní dotazníky]]